-
Restablecer todo
-
Provincial
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Aptos Psicofisicos
-
Legislacion Provincial
-
Articulación entre la Educación Secundaria Técnica (EST) y las Tecnicaturas de Nivel Superior (TNS)
-
Examen Aptitud Psicofisica
-
MODIFICA parcialmente el Anexo I de la Resolución Ministerial N°424/24
-
Procedimientos sobre Comisiones y Afectaciones del Personal Docente
-
Proyecto Pedagógico de Inclusión (PPI)
- Restablecer todo
- Provincial
- Aptos Psicofisicos
- Legislacion Provincial
- Articulación entre la Educación Secundaria Técnica (EST) y las Tecnicaturas de Nivel Superior (TNS)
- Examen Aptitud Psicofisica
- MODIFICA parcialmente el Anexo I de la Resolución Ministerial N°424/24
- Procedimientos sobre Comisiones y Afectaciones del Personal Docente
- Proyecto Pedagógico de Inclusión (PPI)
Resolucion ME 218/2025 – AMPLIAR la Resolución Ministerial 371-2024 incorporando a la misma el Anexo I y Anexo
AÑO 2025 –
JURISDICCIÓN InstitucionalProvincial
TEMAS
- Articulación entre la Educación Secundaria Técnica (EST) y las Tecnicaturas de Nivel Superior (TNS)
PALABRAS CLAVE
- (EST), (TNS), articulación, DE, educación, Nivel, secundaria, Superior, Técnica, Tecnicaturas, y las
FUENTE
Boletin Oficial de Cordoba
Resolucion ME 1/2025 – HACER LUGAR a lo solicitado por la Dirección General de Educacion Secundaria
AÑO 2025 –
JURISDICCIÓN InstitucionalProvincial
TEMAS
- MODIFICA parcialmente el Anexo I de la Resolución Ministerial N°424/24
PALABRAS CLAVE
- Extranjera, inglés, Lengua, Modificacion
FUENTE
Boletin Oficial de Cordoba
Resolución SGG 869/2019 – Examen Aptitud Psicofisica
AÑO 2019 –
JURISDICCIÓN InstitucionalProvincial
TEMAS
- Examen Aptitud Psicofisica
PALABRAS CLAVE
- Aptitud, Examen, Psicofisica
FUENTE
Dirección de Informática Jurídica de Fiscalía de Estado
Resolucion ME 1825/2019 – Lineamientos Discapacidad
AÑO 2019 –
JURISDICCIÓN InstitucionalProvincial
TEMAS
- Proyecto Pedagógico de Inclusión (PPI)
PALABRAS CLAVE
- (Nivel+Modalidad Especial), discapacidad, educativa, el, eliminando barreras de aprendizaje, escolares, escuelas comunes, estudiantes, garantizar, inclusión, Inclusión (PPI), integrales, mediante, participación, Proyecto Pedagógico, trabajo colaborativo, trayectorias
FUENTE
Dirección de Informática Jurídica de Fiscalía de Estado
Resumen
RESUMEN La Resolución 1825/2019 del Ministerio de Educación de Córdoba establece los lineamientos para garantizar la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, promoviendo trayectorias escolares integrales en escuelas comunes mediante el trabajo colaborativo (Nivel+Modalidad Especial)...